Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Myrza Robles
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Falta de comprensión lectora y habilidades básicas matemáticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y para qué los utilizan.

  • Introducción a la lectura de textos relacionados con herramientas y máquinas. Trabajar en parejas para leer un texto breve sobre el origen de las herramientas y máquinas.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben identificar las ideas principales y secundarias del texto.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar la actividad de comprensión lectora realizada en la sesión anterior.

  • Introducción a la resolución de problemas matemáticos relacionados con herramientas y máquinas. Realizar ejercicios en grupo para resolver problemas que involucren operaciones básicas y el uso de herramientas.

  • Reflexionar sobre la importancia de las habilidades matemáticas en la resolución de problemas relacionados con herramientas y máquinas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realizar una visita a un taller m