Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por interculturalidad y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de cómics o mangas en inglés que traten sobre la importancia de la interculturalidad.


• Explicar las características de un cómic o manga, como el uso de viñetas, diálogos y narración visual.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles distintas culturas o situaciones de interculturalidad para que investiguen y elaboren una historia en forma de cómic o manga.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su historia en forma de cómic o manga a los demás compañeros.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo el cómic o manga refleja la importancia de la interculturalidad.


• Asignar la tarea de continuar trabajando en sus cómics o mangas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los cómics o mangas que se están elaborando.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los estudiantes deben leer un fragmento de un cómic o manga en ingl