Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Establecer con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecian su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conocimiento de las diferencias entre animales ovíparos y vivíparos, así como las semejanzas entre los miembros de esos grupos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y su diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes seres vivos de la comunidad y otros lugares.
   
   
   • Fomentar la observación y descripción de las características de los seres vivos.
   
   
   • Promover el diálogo y la interacción entre los alumnos para compartir sus conocimientos y descubrimientos.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar un ser vivo y realizar una lista de sus características.
   
   
   • Comparar las listas y establecer semejanzas y diferencias entre los seres vivos seleccionados.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Realización de una actividad artística donde los alumnos representen los seres vivos seleccionados.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación:
   
   
   • Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la sesión.
   
   
   • Se revisará si los alumnos lograron id