Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de respeto entre compañeros y falta de trabajo colaborativo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Reconociendo nuestras diferencias

Objetivo específico: Fomentar la reflexión sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre compañeros.

Actividades:

1. Presentación de la temática: Iniciar la sesión con preguntas como "¿Qué es el respeto?", "¿Qué significa trabajar en equipo?", para generar una conversación inicial sobre el tema.


2. Dinámica: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones de conflicto que puedan surgir en el aula. Cada pareja deberá representar la situación y encontrar una solución respetuosa y colaborativa.


3. Reflexión grupal: Promover una reflexión colectiva sobre las situaciones representadas. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ser respetados y cómo se sintieron al no serlo. Discutir la importancia de respetar las diferencias y trabajar en equipo.


4. Actividad artística: Cada alumno deberá crear un dibujo que represente la diversidad y el respeto en el aula. Fomentar la creatividad y la expresión personal.

Sesión 2:
Título de la sesión: Aprendiendo a colaborar

Objetivo específico: Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos y promover la empatía hacia los demás.

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