Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de comprensión sobre la igualdad de género desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando contenidos de las asignaturas de Ciencias Sociales y Lengua Española.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta una tarea o responsabilidad que realiza en su casa.


• Promover una reflexión grupal sobre las tareas y responsabilidades que realizan hombres y mujeres en el hogar.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el concepto de equidad de género, explicando que se trata de la igualdad de oportunidades y derechos entre todas las personas, independientemente de su género.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto breve que aborde la importancia de la equidad de género en la convivencia familiar.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar prácticas equitativas en las familias, como la distribución de tareas y responsabilidades.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta para mejorar las formas de relación entre hombres y mujeres en la familia, considerando la equidad de género.


• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y generar una reflexión grupal sobre la importancia