Introducción al álgebra

Jesús Arturo Fernández
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo:
Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de exclusión en el aula de clases


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se puedan representar mediante expresiones algebraicas.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones escritas en lenguaje común.

  2. Los grupos deberán discutir y plasmar en papel cómo se podría representar cada situación utilizando álgebra.

  3. Cada grupo presenta una de las situaciones y su representación algebraica al resto de la clase.


Cierre:



  1. Realizar una retroalimentación grupal sobre los diferentes enfoques y representaciones algebraicas presentadas.

  2. Reflexionar sobre la importancia de utilizar el álgebra para resolver problemas de la vida diaria.


SESIÓN 2:
Inicio:



  1. Recordar las situaciones presentadas en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de expresiones algebraicas y pedir a los estudiantes que las interpreten en lenguaje común.


Desarrollo:



  1. Proponer a los estudiantes la resolución de problemas utilizando expresiones algebraicas.

  2. Los estudiantes deberán interpretar y plantear la situación en lenguaje común.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones y soluciones propuestas.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de comprender el lenguaje común y