La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento y falta de inclusión y valoración de la lengua indígena y de las diferentes culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducir el concepto de ensayo y su estructura.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la investigación en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la inclusión y la valoración de las diferentes culturas.


• Asignar la tarea de realizar un ensayo individual sobre la postura crítica de cada alumno respecto a las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y aclarar dudas.


• Presentar ejemplos de ensayos críticos para guiar a los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajar en la escritura del ensayo individual.


• Proporcionar retroalimentación individualizada y orientación durante el proceso de escritura.

Cierre:

• Realizar una actividad de revisión y corrección en parejas.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar una postu