Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimentar lúdicamente mediante sonidos, movimientos y gestos distintas acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana, para imaginar otras formas de realizarlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Desconocimiento para identificar y reconocer emociones, mejorar relaciones interpersonales y autoestima.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Planteamiento de la temática del día: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve reflexión sobre la importancia de la creatividad y expresión artística en la vida cotidiana.


• Explicación de la actividad: Cada alumno debe elegir una acción que se realiza en la vida cotidiana y, de manera lúdica, imaginar y representar otras formas de realizarla mediante sonidos, movimientos y gestos.


• Realización de la actividad: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y trabajan en conjunto para crear y representar sus acciones de manera lúdica.


• Acompañamiento y apoyo del docente en el desarrollo de las ideas y la puesta en escena.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las representaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y expresión artística en la vida cotidiana.


• Retroalimentación positiva y reconocimiento del esfuerzo y la participación de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente puede evaluar la participaci