Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Vanessa Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo:
PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como una canción relacionada con la escritura y la comunicación.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentar el tema del día: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
- Explicar a los alumnos qué son las producciones gráficas y mencionar ejemplos como tarjetas de felicitación, carteles, etiquetas, etc.
- Mostrar imágenes o ejemplos de diversas producciones gráficas.
- Invitar a los alumnos a realizar una actividad práctica, como la creación de tarjetas de felicitación para algún evento próximo, utilizando su nombre y otras palabras conocidas.
Cierre (10 minutos)
- Compartir las producciones gráficas realizadas por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar la escritura y las producciones gráficas para comunicarse con diferentes personas.
- Realizar una actividad de cierre, como una ronda de palabras sobre qué aprendieron en la clase de hoy.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Registrar las acciones y participa