Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos

picasso
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, utilizando distintos formatos artísticos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo presupuesto


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la actividad.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo los mensajes artísticos pueden influir en la promoción de esta temática.

  • Presentar el problema del bajo presupuesto y cómo vamos a superarlo con creatividad y trabajo en equipo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar equipos de 4-5 alumnos.

  • Asignar a cada equipo un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).

  • Explicar las características de cada formato y proporcionar ejemplos.

  • Presentar distintas situaciones relacionadas con la vida saludable (alimentación balanceada, ejercicio regular, descanso adecuado, etc.) y pedir a los equipos que elijan una para desarrollar su mensaje.

  • Brindar materiales disponibles en el aula para la creación de los mensajes artísticos.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo debe compartir su propuesta y explicar cómo se relaciona con la vida saludable.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar distintos medios de comunicación para difundir mensajes de vida saludable.

  • Asignar la tarea de buscar medios de comunicación locales o comunitarios donde puedan difundir