Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar una breve introducción sobre lo que son los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras y pedir a los alumnos que los analicen de forma individual.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las características de cada uno.

Actividad 2: Lectura de poemas, canciones y juegos de palabras (15 minutos)

• Repartir a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.


• Pedirles que los lean en voz alta y los analicen en parejas o grupos pequeños.


• Anotar en el pizarrón las características que identifiquen en cada uno.

Actividad 3: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras en grupo (15 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de crear un poema, canción o juego de palabras.


• Darles un tema o dejar que lo elijan ellos mismos.


• Proporcionarles materiales como papel, lápices y colores para que puedan escribir y dibujar sus creaciones.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación de las creaciones (20 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su poema, canción o juego de palabras al resto de la clase.


• Los demás alumnos deberán prestar atención y hacer preguntas o comentarios sobre las creaciones.

Actividad 2: Interpretación de las creaciones (15 minutos)

• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para la interpretación de las creaciones.


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