Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Primera sesión:

Actividad 1: Presentación (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y les explico el objetivo de la clase.


• Hago preguntas para activar los conocimientos previos sobre las emociones: ¿Qué son las emociones? ¿Pueden ustedes identificar algunas emociones?

Actividad 2: Juego de las emociones (15 minutos)

• Propongo el juego de las emociones, donde muestro imágenes de diferentes situaciones y los alumnos deben identificar qué emoción se refleja en cada una.


• Les pido que compartan por qué piensan que esa emoción está presente en esa situación.

Actividad 3: Dramatización de emociones (20 minutos)

• Divido a los alumnos en grupos pequeños y les asigno una emocion a cada grupo.


• Les propongo que creen una pequeña historia o escena en la que representen la emoción asignada.


• Los grupos presentan sus dramatizaciones y los demás alumnos deben adivinar la emoción representada.

Actividad 4: Reflexión sobre las emociones (5 minutos)

• Realizamos una reflexión grupal sobre las emociones trabajadas, cómo nos sentimos al representarlas y qué situaciones podrían provocar esas emociones.


• Invito a los alumnos a compartir una situación real en la que hayan experimentado alguna de las emociones trabajadas.

Segunda sesión:

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Hago un breve repaso de lo trabajado en la se