Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las manifestaciones artísticas conocidas en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción al concepto de lenguaje artístico y su relación con la diversidad cultural.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un lenguaje artístico específico (danza, música, teatro, literatura, pintura, escultura, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la manifestación artística asignada, su origen y características.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y realizará una pequeña muestra de la manifestación artística.

Sesión 3:

• Exposición de manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo como medio de expresión (danza, performance, acrobacias, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con el uso de su cuerpo como herrami