Introducción al álgebra
nolberto corona
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de desconocimiento del término "Lenguaje algebraico" y su uso en problemas cotidianos y su solución.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: "¿Qué es el lenguaje algebraico? ¿En qué situaciones cotidianas se puede utilizar? ¿Cómo podemos resolver problemas utilizando el lenguaje algebraico?"
- Realizar preguntas generadoras para motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el término "lenguaje algebraico" y su uso en problemas cotidianos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo debe buscar ejemplos de situaciones cotidianas que pueden ser representadas con lenguaje algebraico.
- Los grupos deben discutir y analizar los ejemplos encontrados, identificando las variables y las operaciones matemáticas involucradas.
- Cada grupo debe presentar sus ejemplos y explicar cómo se puede utilizar lenguaje algebraico para resolver esos problemas.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre los ejemplos presentados, destacando la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de problemas cotidianos.
- Plantear una actividad individual donde los alumnos deben escribir una situación cotidiana en lenguaje común y luego convertirla en lenguaje algebraico.
- Recoger las respuestas de los alumnos para su evaluación.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las situacion