Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

IRMA NALLELY PRADO
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de respeto y bullying entre estudiantes, desafiando roles de género.


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  3. Discusión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

  4. Introducción de la problemática: Falta de respeto y bullying entre estudiantes, desafiando roles de género.


Desarrollo:



  1. Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes etnias, culturas y lenguas.

  2. Análisis y discusión de cada manifestación, destacando sus características y su aporte a la diversidad cultural.

  3. Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una representación artística que combine diferentes elementos de las manifestaciones culturales presentadas, promoviendo la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  4. Los estudiantes presentarán sus propuestas creativas al grupo.


Cierre:



  1. Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

  2. Discusión sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden ser