La contaminación del medio ambiente y el cambio climático

JOSÉ ANTONIO RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Física: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Tema: La contaminación del medio ambiente y el cambio climático


Objetivo (PDA): Proponer medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La contaminación del medio ambiente y el cambio climático. Explicar la importancia de este tema y su relación con la física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué fenómenos, procesos y factores están asociados al cambio climático.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: contaminación, cambio climático, efecto invernadero, entre otros.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los principales fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

  • Presentación de los hallazgos y discusión en grupo de las principales conclusiones.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de tomar medidas de mitigación y adaptación para cuidar el medio ambiente y promover el bienestar común.

  • Tarea: Investigar medidas de mitigación y adaptación aplicadas en diferentes países y analizar su viabilidad en la comunidad escolar y local.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las medidas de mitigación y adaptación investigadas en la tarea.

  • Realizar un debate en grupos sobre la viabilidad de aplicar estas medidas en la comunidad escolar y local.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la energía renovable como medida de mitigación.

  • Realizar una investigación en grupos sob