La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Enfoque en la lectura y la escritura para abordar la falta de motivación y baja comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México y cómo contribuyen a la sociedad intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de textos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión de los textos leídos, destacando los aspectos relevantes de cada cultura.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural en una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar sobre una cultura indígena de México y su aporte a la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de las tareas.


• Presentación de la propuesta creativa: Crear un cuento en lengua española que promueva la valoración de una cultura indígena.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo individual o en par