Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas entre alumnos (bullying)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo y roles en el bullying

Objetivo específico: Comprender las diferentes situaciones de riesgo y roles que se presentan en el bullying.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación de la temática y la importancia de prevenir situaciones de riesgo. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por bullying y ejemplos de situaciones que pueden darse.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Realización de una dinámica de roles, donde los estudiantes representen diferentes situaciones de bullying y los roles de agresor, víctima y espectador. Posteriormente, reflexionar en grupo sobre las emociones y consecuencias de cada uno de estos roles.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realización de una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas. Plantear preguntas como: ¿Qué impacto tiene el bullying en nuestra vida saludable? ¿Cómo podemos prevenirlo? ¿Qué alternativas podemos construir para evitar el bullying en nuestra comunidad?

   
   

Sesión 2:
Tema: Construcción de alternativas de prevención ante el bullying

Objetivo específico: Promover la participación activa de los estudiantes en la construcción de alternativas para p