Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
CLAUDIA ELSA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Adquirir una conciencia sobre las consecuencias del crecimiento, distribución y composición de la población en su comunidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre estos conceptos y cuáles creen que son las consecuencias en su comunidad.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre los conceptos clave y ejemplos de diferentes países.
- Actividad de investigación en equipos: Los estudiantes investigarán datos demográficos de su comunidad y los compararán con los de otros lugares del mundo.
- Uso de recursos cartográficos y estadísticos para obtener información relevante.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Discusión en grupo sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en su comunidad.
- Reflexión individual sobre lo aprendido y las posibles soluciones a los problemas identificados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
- Actividad de sensibilizaci