Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ALFREDO HERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja autoestima y violencia escolar


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación de estereotipos y prejuicios



  • Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Presentación de casos reales de estereotipos y prejuicios en diferentes contextos.

  • Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre las implicaciones de los estereotipos y prejuicios.

  • Puesta en común y debate en el aula sobre las conclusiones obtenidas.

  • Tarea: Investigar ejemplos de estereotipos y prejuicios en diferentes culturas.


Sesión 2: Fomento de la empatía y la comprensión mutua



  • Presentación de los ejemplos de estereotipos y prejuicios investigados.

  • Desarrollo de actividades para fomentar la empatía y comprensión mutua entre los estudiantes.

  • Realización de dinámicas de grupo para practicar la escucha activa y el respeto hacia las diferencias.

  • Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos.

  • Tarea: Realizar una entrevista a una persona de otra cultura para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Sesión 3: Toma de decisiones y resolución de conflictos



  • Análisis de situaciones reales de conflicto escolar y baja autoestima.

  • Identificación de estrategias pa