Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de difusión acerca de los beneficios y precios de algunos productos vendidos en tiendas de la comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la comunicación a través de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Discusión sobre el problema: conversar acerca de la falta de difusión de información sobre productos en la comunidad y su impacto en los consumidores.


• Introducción a la producción de avisos publicitarios: explicar a los alumnos los elementos que componen un aviso publicitario y su propósito comunicativo.


• Actividad: pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un producto de una tienda de la comunidad para el cual crearán un aviso publicitario en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: los alumnos compartirán la información y características del producto seleccionado.


• Análisis de ejemplos de avisos publicitarios: mostrar diferentes ejemplos de avisos publicitarios y analizar sus características y estrategias comunicativas.


• Elaboración del aviso publicitario: los alumnos trabajarán de manera individual o en parejas para crear un aviso publicitario del p