Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Actividad: Conversación grupal sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que los alumnos tienen y cómo los comunican.


• Registro de las ideas en una lista colaborativa.

Sesión 2:

• Introducción al abecedario: Explicación de las letras y su importancia en la escritura.


• Actividad: Juego de identificación de letras en imágenes y objetos relacionados con la comunidad.


• Actividad: Elaboración de un mural con las letras del abecedario y palabras relacionadas con la comunidad.

Sesión 3:

• Continuación del abecedario: Repaso de las letras aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de asociación de letras con imágenes de objetos de la comunidad.


• Actividad: Elaboración de tarjetas con letras y palabras relacionadas con la comunidad.

Sesión 4:

• Práctica de la comunicación oral y escrita: Uso de palabras relacionadas con la comunidad y el abecedario.


• Actividad: Dramatización de situaciones donde los alumnos deben comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando las palabras aprendidas.


• Actividad: Escritura cr