Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: El desconocimiento de los géneros literarios y su importancia en la identidad colectiva e individual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Primera sesión:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Mostrar ejemplos visuales y auditivos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde cada grupo tenga un poema lírico. Deben identificar los recursos estéticos presentes en el poema y explicar cómo contribuyen a su belleza.


• Presentar los resultados en plenaria y fomentar el debate y la reflexión.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan una reflexión personal sobre la importancia de los recursos estéticos en los textos literarios y cómo los han disfrutado.


• Asignar una tarea de investigación para investigar sobre la importancia de la literatura en la identidad colectiva e individual, y su relación con los recursos estéticos.

Segunda sesión:

Inicio:

• Retomar la tarea de investigación asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos y reflexiones.


• Presentar ejemplos de diferentes géneros literarios y explicar