Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Uso óptimo de las energías en los procesos técnicos".

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rubrica de evaluación de proyectos grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Actividad: Cuestionario de conocimientos previos sobre energías renovables y no renovables.


• Diálogo sobre los resultados del cuestionario y la importancia del uso óptimo de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Investigación en grupos sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de infografías o presentaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Asignación del proyecto grupal: Diseñar una propuesta de uso óptimo de una fuente de energía en un proceso técnico específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior