Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento crítico: Analizar, reflexionar y evaluar las herramientas, máquinas e instrumentos desde un enfoque crítico y reflexivo.


• Inclusión: Integrar diversas perspectivas y necesidades en relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Medio ambiente y economía

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana y cómo influyen en la solución de problemas.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar diferentes herramientas en imágenes y explicar cómo las utilizarían para resolver problemas específicos.


• Reflexión final sobre la relación entre herramientas, solución de problemas y satisfacción de necesidades humanas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de máquinas e instrumentos y su relación con las herramientas.


• Actividad en grupo: Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes tipos de máquinas e instrumentos y su función en la sociedad.


• Debate en grupo sobre los impactos positivos y negativos de las máquinas e instrumentos en el medio ambiente y la economía.


• Reflexión final sobre la importancia de considerar estos impactos al utilizar herramientas, máquinas e instrumentos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de formas de organización como una extensión de las po