Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Asignatura: Artes
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de falta de autoridad

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su importancia en la inclusión.


• Reflexión y debate sobre el problema de falta de autoridad en la comunidad y su impacto en la convivencia.


• Planteamiento del objetivo (PDA) de la clase.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.


• Análisis y selección de una propuesta artística que resalte y aborde el problema de falta de autoridad en la comunidad.


• Identificación de los elementos estéticos presentes en la propuesta artística seleccionada.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas artísticas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las posturas críticas presentes en las propuestas artísticas y su relación con el problema de falta de autoridad en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo (PDA) y las propuestas artísticas seleccionadas.


• Discusión sobre la relevancia del arte en la expresión de problemas comunitarios y la inclusión.

Desarrollo:

• Creación de un mural c