Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad
Gladis Rosado- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos desconocen las funciones de una biblioteca.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la biblioteca y sus funciones.
- Presentación del tema y del problema a atender.
- Diálogo y preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre bibliotecas.
- Explicación de las funciones de una biblioteca: obtener información, disfrutar historias, entre otras.
- Actividad práctica: Visita a la biblioteca escolar. Observación de los diferentes tipos de textos disponibles.
Sesión 2 (45 minutos): Exploración de textos en la comunidad.
- Conversación sobre los diferentes lugares de la comunidad donde se pueden encontrar textos: librerías, tiendas, parques, etc.
- Actividad práctica: Salida a la comunidad para observar y recopilar textos en diferentes lugares.
- Regreso al aula y compartición de los textos encontrados. Discusión sobre sus funciones y preferencias.
Sesión 3 (45 minutos): Representación gráfica de ideas y descubrimientos.
- Conversación sobre la importancia de representar visualmente las ideas y descubrimientos.
- Actividad práctica: Dibujar y colorear un texto o historia preferida. Fomentar la creatividad y la ima