El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comunicación asertiva.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresando nuestras emociones y sentimientos en inglés".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos y sensaciones que se pueden experimentar en la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con estas situaciones para que los estudiantes las describan y expresen cómo se sienten.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos y sensaciones en inglés.


• Lectura de un texto corto en inglés que presente situaciones donde se expresen estas emociones y sentimientos.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas de comprensión.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir un pequeño texto en inglés describiendo cómo se sienten en una situación de su elección (familia, escuela o comunidad).

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los estudiantes y comentarios sobre las emociones y sentimientos expresados.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en el proceso de expresar nuestras emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigar una manifestac