Comunicación y representación técnica
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Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Ampliar las posibilidades de comunicación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Indagar sobre las formas de comunicación que utilizan los alumnos en su vida diaria.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en el ámbito técnico.
- Plantear la problemática de ampliar las posibilidades de comunicación en la sociedad actual.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representación gráfica utilizadas en el ámbito técnico.
- Presentar diferentes ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en la industria o la tecnología.
- Explicar los conceptos básicos de dibujo técnico y su importancia en la comunicación técnica.
- Realizar ejercicios prácticos de dibujo técnico, utilizando instrumentos de medición y representando objetos simples.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.
- Plantear una actividad de reflexión escrita, en la cual los alumnos analicen cómo la representación gráfica amplía las posibilidades de comunicación en el ámbito técnico.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes técnicas de representación gr