Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación (10 minutos): Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia para la comprensión lectora. Motivar a los estudiantes a participar activamente en la actividad.

  
  



• Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una dinámica de lectura compartida en voz alta en la que los alumnos se turnen para leer fragmentos de un cuento corto.

  
  



• Desarrollo del proyecto (20 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto corto (cuento, poema, anuncio publicitario, etc.) para que lo preparen y lo compartan en voz alta frente a sus compañeros. Cada grupo deberá practicar la fluidez y entonación de la lectura.

  
  



• Puesta en común (5 minutos): Los grupos compartirán su lectura en voz alta con el resto de la clase. Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora. Plantear una actividad de seguimiento para la próxima sesión, en la que los estudiantes deberán traer un texto de su elección para leerlo en voz alta.

  
  

Evaluación formativa:

1. Rúbrica de fluidez y entonación en la lectura compartida en voz alta:

• Nivel de fluidez