Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Leer el reloj y medir el tiempo, días y meses.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de tiempo y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: realizar una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo y cuáles son las unidades de tiempo que conocen.


• Actividad 2: presentar diferentes relojes y explicar cómo se leen y qué significan las manecillas.


• Actividad 3: en grupos, los alumnos deben explorar diferentes relojes y practicar la lectura de la hora.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar la lectura del reloj y resolver dudas.


• Actividad 1: presentar diferentes situaciones problemáticas donde se involucren medidas de tiempo y pedir a los alumnos que las resuelvan utilizando las unidades de tiempo adecuadas.


• Actividad 2: realizar una actividad práctica donde los alumnos deben medir el tiempo de diferentes actividades utilizando cronómetros.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar la resolución de problemas de tiempo y resolver dudas.


• Actividad 1: trabajar con los meses del año y su orden. Cada alumno debe crear su propio calendario y marcar las fechas importantes.


• Actividad 2: en parejas, los alumnos deben hacer una lista de actividades que suceden en el día y en la noche, y luego clasificarlas en una tabla.

Sesión 4:

• Recapit