Prevención de situaciones de riesgo - Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Aprendizaje servicio

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Ciberbullying
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante el ciberbullying, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el ciberbullying? ¿Han escuchado hablar sobre ello?


• Actividad de reflexión en grupos: ¿Cómo podemos ayudar a erradicar el ciberbullying en nuestra escuela y comunidad?
  Desarrollo:


• Breve exposición teórica sobre el ciberbullying: definición, características y consecuencias.


• Debate en grupos: ¿Qué factores contribuyen al aumento del ciberbullying? ¿Cómo afecta a las víctimas y a la comunidad en general?
  Cierre:


• Puesta en común de los debates por grupos.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de campañas o actividades de prevención del ciberbullying.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre el ciberbullying?


• Presentación de los ejemplos de campañas o actividades de prevención del ciberbullying.
  Desarrollo:


• Análisis de los ejemplos presentados: ¿Qué estrategias se utilizaron? ¿Fueron efectivas? ¿Por qué?


• Actividad en grupos: Diseñar su propia campaña o actividad de prevención del ciberbullying.
  Cierre:


• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Tarea: Elaborar los materiales necesarios para implementar la campaña o actividad.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué propuestas presentaron para