Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Zenit Datos15
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Los nuevos materiales y el uso eficiente de la energía en los procesos de producción.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de conceptos relacionados con la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones.
- Actividad práctica donde los alumnos trabajen en equipos y apliquen los conocimientos adquiridos para diseñar una solución tecnológica que permita utilizar eficientemente la energía en un proceso de producción.
Planeación detallada:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se utiliza energía y cómo esto afecta al medio ambiente.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.
Desarrollo:
- Realizar una breve introducción teórica sobre los conceptos de energía, sistemas técnicos y sus implicaciones.
- Mostrar ejemplos concretos de sistemas técnicos que utilizan energía y analizar sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
- Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen diferentes formas de energía y cómo se utilizan en los sistemas técnicos.
Cierre:
- Reflexionar en g