Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Zenit Datos15
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Los nuevos materiales y el uso eficiente de la energía en los procesos de producción.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de conceptos relacionados con la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones.

  2. Actividad práctica donde los alumnos trabajen en equipos y apliquen los conocimientos adquiridos para diseñar una solución tecnológica que permita utilizar eficientemente la energía en un proceso de producción.


Planeación detallada:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se utiliza energía y cómo esto afecta al medio ambiente.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una breve introducción teórica sobre los conceptos de energía, sistemas técnicos y sus implicaciones.

  • Mostrar ejemplos concretos de sistemas técnicos que utilizan energía y analizar sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen diferentes formas de energía y cómo se utilizan en los sistemas técnicos.


Cierre:



  • Reflexionar en g