Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Realización de una actividad grupal de identificación de los nombres de los compañeros.


• Práctica de la escritura de sus nombres en tarjetas individuales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Conversación sobre el uso del nombre para indicar la autoría de los trabajos y marcar los útiles escolares.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban sus nombres en sus cuadernos y útiles escolares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido anteriormente.


• Conversación sobre la importancia de registrar la asistencia.


• Juego de roles en el que los alumnos se turnan para tomar la asistencia utilizando sus nombres escritos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la problemática de la inasistencia constante a la escuela.


• Elaboración de un mural con fotografías de los alumnos y sus nombres escritos, como una forma de valorar la presencia de cada uno en la comunidad escolar.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de todo lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos escriban una carta utilizando su nombre y lo enví