Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Proyecto comunitario: Fomento de la lectura y la escritura creativa

Objetivo (PDA):
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Problemática interdisciplinar:
Comprensión lectora y redacción de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conozcan.


• Motivar a los estudiantes preguntando qué creaciones literarias se pueden encontrar en su comunidad o lugar de interés.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Recuperación de creaciones literarias (50 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas mencionadas en el objetivo.


• Pedir a los estudiantes que investiguen y seleccionen una creación literaria de su comunidad o lugar de interés.


• En grupos, los estudiantes compartirán la creación literaria que seleccionaron, mencionando su origen, características y contexto cultural.


• Cada grupo presentará ante el resto de la clase la creación literaria que eligieron.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de estas creaciones literarias en la cultura.

Sesión 2: Clasificación de creaciones literarias (50 minutos)

• Introducir el concepto de clasificación de creaciones literarias.


• Entrega