Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud y a la seguridad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo y tema de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre las metas individuales y su importancia para el bienestar personal y colectivo.


• Presentación del problema a atender y su relación con el tema del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en la construcción de metas individuales y colectivas.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen situaciones en su contexto familiar y comunitario que representan riesgos a la salud y a la seguridad.


• Reflexión y discusión grupal sobre cómo estas situaciones pueden afectar el logro de metas individuales y colectivas.

Cierre:

• Síntesis grupal de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas que hayan logrado metas a pesar de enfrentar situaciones de riesgo en su contexto familiar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.


• Exposición de los ejemplos de personas que lograron metas a pesar de enfrentar situaciones de riesgo.

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