Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
enrique flores
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema integrado: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de preservar el medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.
- Planteamiento del problema integrado.
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.
Fase de Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos sobre estructura, propiedades y características de la materia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
- Organización de grupos de trabajo para realizar investigaciones sobre un material específico y sus propiedades.
- Uso de fuentes de información confiables para recopilar datos sobre el material asignado.
Fase de Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Discusión en clase sobre las propiedades y características de los diferentes materiales.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.
- Introducción al concepto de impacto ambiental.
- Presentación del objetivo