Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

lesli reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística


Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de aprender y valorar las diferentes formas de comunicación en la comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una visita a la biblioteca de la escuela para explorar libros que representen diferentes idiomas y culturas. Pedir a los alumnos que seleccionen un libro que les llame la atención y compartirlo con sus compañeros.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y preguntar a los alumnos si conocen alguna palabra o frase en otro idioma que les gustaría aprender.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar las palabras y frases en otros idiomas que los alumnos mencionaron en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas de la comunidad utilizando señas para comunicarse. Explicarles que estas señas forman parte de la diversidad lingüística y que también es importante aprender a comunicarse a través de ellas. Mostrar algunas señas básicas y practicarlas en pareja.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre el aprendizaje de las señas y cómo pueden ser útiles para comunicarse con personas que tienen diferentes formas de comunicación.


Sesión 3:



  1. Ini