La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Camila Trejo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Explicación del objetivo de la clase: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Planteamiento del problema: "El impacto del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV".

  • Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y discutirán acerca de las posibles consecuencias del comercio en la geografía y la navegación en el Siglo XV.


Sesión 2: Investigación y análisis del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV (45 minutos)



  • Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Utilizarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para recopilar información relevante.

  • Con base en la investigación, analizarán cómo el comercio influyó en la geografía y la navegación en ambos continentes.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Lectura y escritura sobre el impacto del comercio (45 minutos)



  • Los estudiantes leerán textos relacionados con el impacto del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Analizarán y discutirán los aspectos más relevantes que se mencionen en los textos.

  • Realizarán una escritura reflexiva en la que expresen sus opi