Introducción al tema y problemática

Coral García
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática



  • Presentar el tema de la diversidad y los derechos humanos a través de una charla introductoria.

  • Plantear el problema principal: la falta de apropiación de la cultura y tradiciones como la Navidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su cultura y tradiciones navideñas.

  • Generar una lista de preguntas que guiarán la investigación y el trabajo a lo largo de las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su pueblo y comunidad.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.

  • Los alumnos deberán recopilar la información obtenida y realizar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Análisis y reflexión sobre los derechos humanos



  • Realizar una actividad de lectura y análisis de textos que traten sobre los derechos humanos.

  • Fomentar la reflexión y el debate grupal sobre la importancia de ejercer los derechos humanos con corresponsabilidad y reciprocidad.

  • Generar una lista de acciones que los alumnos puedan llevar a cabo para promover el respeto a los derechos humanos en su entorno.


Sesión 4: Apropiación de la cultura y tradiciones navideñas



  • Invitar a un especialista o a una persona mayor de la comunidad para que cuente anécdotas o comparta experiencias relacionadas con la Navidad.

  • Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con la Navidad, como la creación de tarjetas navideñas, la escritura de cartas a Santa Claus, la lectura