Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente

David Castañon
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover la igualdad de género en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Diálogo inicial: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Para qué los utilizamos?

  3. Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  4. Reflexión sobre el impacto del uso de herramientas en el medio ambiente: ¿Cómo afecta el uso masivo de herramientas a nuestra relación con el medio ambiente?

  5. Debatir sobre la igualdad de género en el uso de herramientas: ¿Existen herramientas que tradicionalmente son asociadas a un género específico? ¿Cómo podemos promover la igualdad de género en el uso de herramientas?


Recursos: Proyector, imágenes y videos relacionados al tema.


Sesión 2: Exploración de las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)


Objetivo: Explorar las funciones y procesos de cambio técnico en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer intereses y necesidades de diferentes sociedades.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior y repaso de las reflexiones realizadas.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará una sociedad con necesidades específicas. Cada grupo deberá identificar y utilizar diferentes h