Materiales, procesos técnicos y comunidad: Distinguimos el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Distinguimos el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Objetivo (PDA): Los alumnos distinguirán el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Previsión del impacto ambiental derivado del uso de la energía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar la problemática a los alumnos: Previsión del impacto ambiental derivado del uso de la energía. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones utilizando materiales y procesos tecnológicos.


2. Explicar la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Desarrollo:

1. Realizar una investigación sobre materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad local.


2. Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un material de uso común en la comunidad y lo investiguen en relación a su origen, transformación y características tecnológicas.


3. Elaborar un informe con los resultados de la investigación.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su informe a toda la clase.


2. Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

1. Hacer una revisión de la sesión anterior y repasar los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


2. Plantear la actividad de