Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Rubén Cobos
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Incidencia en la violencia y segregación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".

  • Realizar una dinámica de integración grupal para fortalecer la cohesión del grupo.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Ejemplificar casos reales donde los sentimientos han influido en la toma de decisiones de manera positiva y negativa.

  • Realizar actividades prácticas para identificar y gestionar los propios sentimientos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de los ejemplos de situaciones investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Análisis de los ejemplos presentados y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de cada decisión tomada.

  • Realizar una actividad práctica de role playing donde los alumnos representen situaciones donde tengan que tomar decisiones basadas en sus sentimientos.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas de las actividades prácticas.

  • Reflexi