Narración de historias mediante diversos lenguajes

DIANA BALCAZAR
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: "Narración de historias" y su importancia para conocer otras culturas.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes historias que conocen.

    3. Introducir a los alumnos a los diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

    4. Leer en voz alta un cuento corto y realizar una actividad de comprensión lectora.




Sesión 2 (Investigación):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Realizar una investigación sobre las leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad de su localidad.

    2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto literario para investigar.

    3. Cada grupo debe encontrar al menos una historia representativa del tipo de texto asignado.

    4. Compartir los resultados de la investigación con el resto del grupo.




Sesión 3 (Creación de historias):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que debe tener una historia (personajes, escenarios, conflictos, etc.).

    2. En grupos, los alumnos deberán crear su propia historia utilizando los elementos discutidos.

    3. Cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase.

    4. Realizar una actividad de retroalimentación y análisis d