Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo PDA: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Falta de convivencia sana en el entorno escolar

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en el aula y en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de distintas épocas y culturas a través de imágenes y vídeos.


• Análisis y comparación de los elementos presentes en cada manifestación: formas, colores, movimientos, sonidos, etc.


• Debate sobre cómo estas manifestaciones pueden fomentar una sociedad intercultural y generar mayor convivencia sana en el entorno escolar.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes y conclusiones de la sesión.


• Deberes: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de su propia comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad traídos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y visibilizar la diversidad cultural presente en la comunidad.

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