Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

FRANCISCA MONTAÑO
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Carencia de un proyecto de vida


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.

  3. Introducción de la temática de personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Desarrollo:



  1. Realización de una investigación en grupos sobre personas, grupos u organizaciones que han trabajado en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

  2. Análisis de los resultados de la investigación y selección de un caso para profundizar.

  3. Realización de una presentación en grupo sobre el caso seleccionado, destacando las acciones realizadas y los resultados obtenidos.

  4. Debate y reflexión sobre la importancia de estas acciones para la construcción de una cultura de paz.


Cierre:



  1. Reflexión individual sobre el tema trabajado en la sesión.

  2. Discusión grupal sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos.

  3. Asignación de una tarea para la sesión siguiente: elaborar un proyecto individual o en grupo para promover la cultu