Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Delincuencia contra los vecinos de la colonia
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Comprender y analizar textos argumentativos sobre la delincuencia contra los vecinos de la colonia.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la delincuencia y su impacto en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre la delincuencia y sus consecuencias.
   
   
   • Análisis del texto: identificar las ideas principales, argumentos y ejemplos utilizados.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las opiniones expresadas en el texto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: preguntas para promover la reflexión sobre el tema.
   
   
   • Tarea: Investigar ejemplos de casos de delincuencia en la colonia y registrar ideas, opiniones y argumentos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar y utilizar nexos argumentativos en la producción de textos propios.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del tema anterior.
   
   
   • Recordatorio de los nexos argumentativos: porque, ya que, si bien, en consecuencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad individual: redactar un texto argumentativo utilizando los nexos argumentativos.
   
   
   • Orient