La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: FALTA DE MATERIALES para el desarrollo de la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Motivar la participación de todos los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción histórica sobre la llegada de personas africanas y afrodescendientes a la Nueva España.


• Presentar imágenes y testimonios de personas esclavizadas y su trabajo en diferentes ámbitos.


• Promover la reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia del trabajo esclavo en el desarrollo de la Nueva España.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y opiniones de los alumnos.


• Resaltar la importancia de analizar y reflexionar sobre la historia desde una perspectiva crítica.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase y el tema a tratar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la problemática de la FALTA DE MATERIALES para el desarrollo de la clase.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles soluciones a esta problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían obtener los materiales necesarios para