Valor estético de la naturaleza

Mariana Sarely Salas
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto que busca apreciar y expresar el valor estético de la naturaleza.

  • Preguntar a los alumnos qué entienden por valor estético y solicitar ejemplos de manifestaciones estéticas presentes en la naturaleza.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones estéticas presentes en la naturaleza y en la vida cotidiana.

  • Visualización de imágenes de la naturaleza y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para promover la apreciación estética.

  • Actividad artística: Los alumnos deberán dibujar o pintar una manifestación estética de la naturaleza que consideren hermosa.


Cierre:



  • Compartir los trabajos artísticos realizados por los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán recolectar fotografías de manifestaciones estéticas presentes en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las fotografías recolectadas por los alumnos y selección de aquellas que representen manifestaciones estéticas.

  • Reflexión sobre las manifestaciones estéticas presentes en la vida cotidiana y su importancia en nuestra apreciación del entorno.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de observación guiada: Los alumnos deberán recorrer el entorno escolar en busca de manifestaciones estéticas presentes en la naturaleza y en la vida cotidiana.

  • Registro de las observaciones en un cuaderno de campo, incluyendo dibujos, descripciones y reflexiones sobre las manifestacio