Promoviendo las capacidades y habilidades a través de la expresión lúdica

Diana Amaro
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Promoviendo las capacidades y habilidades a través de la expresión lúdica


Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Calentamiento (10 minutos)



  • Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo.

  • Promover la participación de todos los alumnos, independientemente de su género.

  • Fomentar el pensamiento crítico al preguntar a los alumnos sobre la importancia de calentar antes de realizar cualquier actividad física.


Actividad 2: Juego colectivo (20 minutos)



  • Introducir el juego "Estatuas vivientes".

  • Explicar que el objetivo del juego es que los alumnos practiquen su expresión corporal y su capacidad de trabajar en equipo.

  • Fomentar la igualdad de género al asignar roles y responsabilidades a ambos sexos de manera equitativa.

  • Observar y guiar a los alumnos para que se sientan seguros y confiados al realizar el juego.


Actividad 3: Reflexión (10 minutos)



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos expresen cómo se sintieron durante el juego.

  • Promover el pensamiento crítico al preguntarles sobre las habilidades que utilizaron y cómo pueden aplicarlas en otros contextos.

  • Fomentar la igualdad de género al dar la oportunidad de participar a todos los alumnos por igual.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Taller de expresión artística (20 minutos)



  • Proporcionar materiales como papel, crayones, tijeras, etc.

  • Permite a los alumnos crear un dibujo o una composición libremente, fomentando su creatividad y expresión personal.